記者 龐建新

　　“堅決糾正課外體育培訓的虛假宣傳、虛假折扣、焦慮營(yíng)銷(xiāo)等行為，堅決抵制應試體育思維……”近日，國家體育總局發(fā)布通知，明確指出做好課外體育培訓行業(yè)服務(wù)監管工作。

　　“雙減”政策落地后，學(xué)科類(lèi)校外培訓被全面壓減，與此同時(shí)，藝術(shù)、體育類(lèi)培訓熱度不斷攀升，不少家長(cháng)都給孩子選擇了藝體培訓班�！白罱�一直帶孩子試課，看看哪項體育運動(dòng)更適合他�！北本┘议L(cháng)劉女士向記者介紹，從9月開(kāi)始，她便忙著(zhù)帶孩子嘗試足球、籃球、游泳、武術(shù)、空手道等培訓課程，除了強身健體，還希望孩子能培養一項運動(dòng)習慣。

　　此外，不少學(xué)科類(lèi)培訓機構在轉型時(shí)，也將重心向藝體類(lèi)培訓轉移，但培訓市場(chǎng)依然面臨師資混亂、應試化營(yíng)銷(xiāo)、虛假宣傳等問(wèn)題。為此，業(yè)界呼吁，亟須加強藝體培訓市場(chǎng)監管，建立科學(xué)評價(jià)體系，促進(jìn)其向規范化、體系化發(fā)展。

　　藝體培訓趨熱

　　 當下，很多家長(cháng)對于體育、藝術(shù)等美育教育的認識較為全面。杭州張女士便為7歲的女兒安排了滿(mǎn)滿(mǎn)一周末的課程，在線(xiàn)少兒美術(shù)、滑冰、古箏等。但是，也有不少家長(cháng)受中考政策影響，將體育和美術(shù)培訓與升學(xué)掛鉤。

　　教育部體育衛生與藝術(shù)教育司司長(cháng)王登峰在去年10月16日教育部舉辦的新聞發(fā)布會(huì )上表示，到2022年力爭美育全覆蓋，全面實(shí)行美育中考。依據中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》要求，要強化體育、美育在學(xué)生評價(jià)中的占比，并將逐步提高分值，探索將藝術(shù)類(lèi)科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取計分科目�！啊�雙減’后，很多小學(xué)生的學(xué)科類(lèi)培訓明顯壓縮，再加上中考體育分數占比越來(lái)越大，家長(cháng)們更加重視體育、藝術(shù)類(lèi)培訓�！弊闱蚺嘤枡C構愛(ài)踢客合伙人廖俊在接受《中國消費者報》記者采訪(fǎng)時(shí)表示。

　　央視財經(jīng)報道的數據顯示，“雙減”政策落地以來(lái)，體育、藝術(shù)類(lèi)教培機構新增3.3萬(wàn)余家，同比增長(cháng)99%。另?yè)�企查查數據顯示，2021年上半年，我國體育培訓企業(yè)注冊量為4.8萬(wàn)家，同比增長(cháng)了108.7%。

　　對此，花香盛世國際體育創(chuàng )始人、CEO陳鵬吉對《中國消費者報》記者表示，近10多年來(lái)，家長(cháng)的教育認知發(fā)生了潛移默化的改變，整個(gè)社會(huì )對體育教育的重視程度日漸加強，今年尤為突出。為此，很多專(zhuān)家預測，體育培訓行業(yè)風(fēng)口來(lái)臨。

　　市場(chǎng)亂象不斷

　　 場(chǎng)地、辦學(xué)資質(zhì)、教師資質(zhì)、課程體系不合格一直是校外培訓市場(chǎng)存在的頑疾。很多機構只憑一個(gè)招生簡(jiǎn)章，課程設置、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員滿(mǎn)意度情況都無(wú)從評估，師資不專(zhuān)業(yè)也被家長(cháng)吐槽。上海、江蘇、福建等地消費者組織近日公布的今年第三季度消費投訴情況顯示，教育培訓成為投訴熱點(diǎn)。

　　家住北京豐臺的秦女士告訴記者，暑假期間她家附近新開(kāi)了三家培訓機構，有籃球、游泳、武術(shù)培訓等，但她去實(shí)地考察后，發(fā)現培訓機構的場(chǎng)地和教練水平都不令人滿(mǎn)意�！白稍�(xún)了兩家體育培訓機構都存在場(chǎng)地問(wèn)題，要么找公園當培訓場(chǎng)地，要么用培訓機構的場(chǎng)地但需要單獨收費�！贝送�，各種宣稱(chēng)“通過(guò)率”“包過(guò)”“協(xié)議班”“簽約班”的廣告語(yǔ)也廣為家長(cháng)詬病，甚至還有一些無(wú)正規辦學(xué)資質(zhì)、無(wú)正規教師資質(zhì)、無(wú)培訓場(chǎng)地的機構被稱(chēng)為“三無(wú)草臺班子”。今年6月，黑龍江省哈爾濱市教育局曾發(fā)布藝考培訓機構黑名單，17家違法違規辦學(xué)的藝考培訓機構在列。

　　針對非學(xué)科類(lèi)培訓，“雙減”政策也提出，要對參與課后服務(wù)的非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構建立評估退出機制，對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構，堅決取消培訓資質(zhì)。

　　呼吁建立評價(jià)體系

　　 除虛假宣傳、“三無(wú)”等問(wèn)題外，校外藝體培訓中還存在評價(jià)體系缺位等問(wèn)題，亟待規范完善。10月20日，《人民日報》發(fā)文指出：“強化對校外藝術(shù)教育機構的監管，將辦學(xué)宗旨、教學(xué)場(chǎng)所、設施設備、辦學(xué)經(jīng)費、教師隊伍、教學(xué)計劃等納入考核，并對師資質(zhì)量、教學(xué)內容、收費標準、用戶(hù)體驗等進(jìn)行動(dòng)態(tài)的綜合考評，推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展�！�

　　中國青少年研究中心少年兒童研究所所長(cháng)、研究員孫宏艷指出，研究發(fā)現，中小學(xué)生對校外培訓的需求旺盛，但是對校外培訓中的教師素質(zhì)、學(xué)習環(huán)境、教學(xué)方式、教學(xué)效果的滿(mǎn)意度均不及學(xué)校教育。2018年以來(lái)，國家對中小學(xué)校外培訓行業(yè)監管日趨嚴格，各級主管部門(mén)以政策文件、專(zhuān)項治理等方式加強管理，但各地校外培訓機構情況千差萬(wàn)別，監管工作很難一步到位。在不少地方仍存在監管主體責任不明、日常監管困難、質(zhì)量評估缺失等問(wèn)題。政府應制定相關(guān)行業(yè)規范，建立行業(yè)準入機制，并成立專(zhuān)門(mén)部門(mén)監督評估。同時(shí)，大力推進(jìn)校外培訓行業(yè)自律，建立并扶持校外培訓行業(yè)協(xié)會(huì )，負責對校外培訓教師進(jìn)行資格認證、專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓及等級評定工作。

　　“現在很多培訓機構缺少標準化教案�！绷慰”硎�，一個(gè)培訓機構能否被家長(cháng)信任，還要眼見(jiàn)為實(shí)，家長(cháng)要看教案、教練好不好，看孩子是否能學(xué)到東西。

　　陳鵬吉認為，青少年體育教育應和文化課一樣具備科學(xué)性、嚴謹性的教學(xué)大綱、教案，以及與孩子實(shí)際情況相匹配的周期性目標和成果，而非市場(chǎng)上一些機構以“師徒制”過(guò)度包裝教練個(gè)人，忽略了教育的意義。

　　據了解，目前相關(guān)部門(mén)正在探索建立教師資質(zhì)認證和機構評價(jià)體系。中國足球協(xié)會(huì )此前制定的《全國社會(huì )足球品牌青訓機構認定標準》便對場(chǎng)地梳理、經(jīng)費保障、工作人員和教練員資質(zhì)以及運營(yíng)成效等方面進(jìn)行評估。

　　“推動(dòng)標準化是事關(guān)行業(yè)發(fā)展的大事。教學(xué)、研發(fā)、師資等板塊的投入是教育機構標準化制定的基礎，也是企業(yè)立足的根本�！� 陳鵬吉說(shuō)道。

　　廖俊認為，培訓機構亟須官方層面制定系統性評價(jià)體系，對機構特色、運營(yíng)情況等給予評估、評級。經(jīng)過(guò)官方審核出臺的指導性評定不僅利于行業(yè)良性發(fā)展，也能讓家長(cháng)選擇機構時(shí)有參考依據。