據1月11日新華社報道，江蘇省教育廳近日出臺關(guān)于加強與改進(jìn)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導工作的意見(jiàn)，明確中小學(xué)、幼兒園的家庭教育指導職責，并根據不同階段青少年兒童發(fā)育成長(cháng)特點(diǎn)，明確學(xué)校提供家庭教育指導的重點(diǎn)內容。

　　早在2015年10月，教育部發(fā)布的《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》便提出，“充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用”，要求各地教育部門(mén)加強對中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的指導，推動(dòng)形成政府主導、部門(mén)協(xié)作、家長(cháng)參與、學(xué)校組織、社會(huì )支持的家庭教育工作格局。重慶、貴州、山西、江西、江蘇等地也先后出臺了家庭教育促進(jìn)條例，明確規定學(xué)校在家庭教育中應承擔“指導”責任。

　　指導家庭教育漸漸成了學(xué)校的一項重要職能，但具體如何開(kāi)展和落實(shí)，顯然要注意分寸的把握，也要有更明確、細化的規定。一方面，學(xué)校指導家庭教育要防范“刻板”“僵化”，也要防止逾越邊界。另一方面，家庭教育往往氣氛輕松活躍，學(xué)校則是制度化教育，讓學(xué)校指導家庭教育，要注意專(zhuān)業(yè)化、制度化影響家庭教育的多樣性、靈活性。同時(shí)，學(xué)校指導家庭教育，還要注意減少無(wú)意義的互動(dòng)，提供更多專(zhuān)業(yè)性?xún)热荨?/p>

　　此次江蘇明確學(xué)校提供家庭教育指導的重點(diǎn)內容，比如，要求幼兒園要重點(diǎn)指導家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒感知家鄉和祖國的美好，培養勞動(dòng)意識；小學(xué)要指導家長(cháng)保證兒童每日睡足10小時(shí)，不盲目攀比學(xué)習成績(jì)，定期檢查視力；初中要針對少年青春期身心變化，適時(shí)適度開(kāi)展性教育，預防網(wǎng)絡(luò )游戲成癮和手機依賴(lài)；高中要重點(diǎn)引導青少年樹(shù)立國家意識和理想信念，確立職業(yè)生涯規劃……這樣的要求合乎家庭教育規律，也能夠讓學(xué)校在進(jìn)行家庭教育指導時(shí)有所遵循，避免“抓瞎”和不當干涉。

　　賦予學(xué)校指導家庭教育的職能，不僅是學(xué)校對家庭的“單向輸出”，更是在增加“雙向互動(dòng)”、促進(jìn)家長(cháng)與學(xué)校在育人大計上的相得益彰。期待更多地方的教育部門(mén)能夠依據本地實(shí)際，開(kāi)展并加強學(xué)校對家庭教育指導工作，為未成年人營(yíng)造良好的學(xué)習、成長(cháng)環(huán)境。