如何照亮未成年人隱秘的角落

　　改編自推理小說(shuō)《壞小孩》的12集網(wǎng)劇《隱秘的角落》前不久迎來(lái)收視熱潮，該劇演繹了3名未成年人暑假爬山時(shí)無(wú)意中拍到一起兇殺現場(chǎng)，隨即卷入一系列謀殺案的故事。觀(guān)眾點(diǎn)贊全劇絲絲入扣的推理劇情，也在反思：造成一些未成年人的“惡”和“錯”，是誰(shuí)之過(guò)？該誰(shuí)來(lái)管？怎么管？中青報·中青網(wǎng)記者日前專(zhuān)訪(fǎng)中國人民公安大學(xué)法學(xué)與犯罪學(xué)學(xué)院教授、博士生導師李玫瑾，中國政法大學(xué)副教授、未成年人事務(wù)治理與法律研究基地執行副主任苑寧寧，就此問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　看過(guò)這部劇的苑寧寧分析稱(chēng)，劇中的朱朝陽(yáng)父母離異，缺少父親關(guān)懷，生活在母親強勢的教育環(huán)境里，原生家庭導致他性格內向孤僻，沒(méi)有朋友，容易受社會(huì )不良因素影響而出現偏差行為。嚴良是強制戒毒人員子女，普普是孤兒。3名未成年人原生家庭都有問(wèn)題，均存在不良行為，還有偷竊、打架斗毆等輕微違法行為。

　　“未成年人犯罪都是從一些不良行為慢慢發(fā)展的，問(wèn)題孩子是問(wèn)題家庭的受害者�！痹穼帉幷J為，整部劇需要人們注意的，是困境兒童的家庭教育問(wèn)題。

　　苑寧寧指出，原生家庭的監護條件、監護能力和教育水平，影響著(zhù)未成年人對外界、他人、自身行為的認識，對于未成年人進(jìn)入青春期后是否出現問(wèn)題行為、或是否受到侵害，具有重要意義。

　　他解釋稱(chēng)，如果未成年人原生家庭的監護管教存在薄弱環(huán)節，未成年人就會(huì )處于自由生長(cháng)狀態(tài)，容易受到外來(lái)不良因素影響，特別是進(jìn)入青春期后，身體第二性征開(kāi)始發(fā)育，在以上內外因的共同影響下，既有可能出現問(wèn)題行為，也有可能遭受欺凌。

　　苑寧寧將目前中國原生家庭教養方式概括為3種。第一種是父母惡意不履行監護職責，生而不養，養而不教，故意或變相遺棄子女。第二種是客觀(guān)因素導致父母監護能力不足或暫時(shí)不具備監護條件，致使未成年人暫時(shí)處于無(wú)人監護狀態(tài)，例如，服刑人員子女、精神病人子女、強制戒毒人員子女等“困境兒童”。

　　苑寧寧特別提到，第三種是目前我國家庭教養方式中最為常見(jiàn)的情況，即父母監護意識薄弱、監護能力不足，對未成年人的行為習慣、價(jià)值觀(guān)念缺乏引導。許多留守兒童父母的這一表現突出。

　　幾天前，一段3個(gè)女孩在樓頂天臺的視頻在網(wǎng)上流傳。視頻中，藍衣女孩雙手緊握護欄，扭頭看著(zhù)兩名年齡稍小的女孩在天臺邊緣玩耍。有網(wǎng)友說(shuō)，藍衣女孩疑似教唆的行為是現實(shí)版的“隱秘的角落”。也有網(wǎng)友對3個(gè)女孩的家庭教育提出疑問(wèn)：孩子攀爬樓頂天臺，家長(cháng)知道嗎？平時(shí)怎么教育孩子的？難道沒(méi)有告訴過(guò)孩子這樣做很危險嗎？

　　李玫瑾觀(guān)察發(fā)現，很多家長(cháng)一味要求孩子“學(xué)習成績(jì)要好，要變得優(yōu)秀”，但對孩子平時(shí)的一些小毛病卻不以為意。

　　李玫瑾建議，無(wú)論家庭是否健全，家長(cháng)應及早與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子有安全感，對家人產(chǎn)生感情寄托，長(cháng)大后會(huì )與親朋好友形成一張立體的情感網(wǎng)絡(luò )；要培養好孩子的性格，抓住4個(gè)特質(zhì)：做事堅持到底，不輕言放棄；積極樂(lè )觀(guān)面對生活；行事果敢，不瞻前顧后；不卑不亢，能辨別善惡。

　　苑寧寧指出，法律是預防未成年人犯罪的最后一道防線(xiàn)，在這道防線(xiàn)之外，家長(cháng)、學(xué)校必須對未成年人進(jìn)行必要且充分的法律教育，切實(shí)培養孩子的“法商”，幫助他們樹(shù)立法律紅線(xiàn)意識。苑寧寧說(shuō)，未成年人違法犯罪往往是多重內、外因素相互交織發(fā)生的，家長(cháng)“一定要站在未成年人的角度認識其感受、特點(diǎn)、行為發(fā)展軌跡”。家長(cháng)應轉變思想，不能總認為“我的孩子不會(huì )違法犯罪，即便出事，只可能是受害者”，而應思考“假如我的孩子違法犯罪了怎么辦、我們哪里做得不夠好”，這樣有助于家長(cháng)更客觀(guān)地開(kāi)展家庭教育。

　　暑假到了，如何照亮未成年人那些“隱秘的角落”？苑寧寧提到，根據以往的經(jīng)驗教訓，未成年人暑期存在溺水、觸電等安全隱患�！案改笐�給予比平時(shí)更多的看護照料�！彼�結合《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》兩部法律及其修訂草案提出了3點(diǎn)建議，一是全國各地尤其南方地區的學(xué)生家長(cháng)及學(xué)校、教師應切實(shí)為學(xué)生做好防溺水安全教育，確保暑假期間中小學(xué)生生命安全，最大程度減小發(fā)生溺水事故的可能性。二是家長(cháng)不應讓未滿(mǎn)8周歲的未成年人處于無(wú)人看護的狀態(tài)；盡可能將存在觸電、火災安全隱患的家電放置在8周歲以下兒童不能輕易接觸到的地方。三是監護人不應對未滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監護，不應讓其單獨生活。