新華社北京9月1日電 題：給教育裝上“望遠鏡”

　　辛識平

　　一個(gè)孩子頭上無(wú)論有什么樣的天花板或穹隆，眼睛里反射出的總是天堂，文學(xué)家雨果曾如是說(shuō)。但是，倘若這雙眼睛因為近視而視線(xiàn)模糊，看見(jiàn)的會(huì )是什么？

　　剛剛告別“用來(lái)趕超”的暑假，許多孩子又將進(jìn)入新學(xué)期的“戰斗模式”。伴隨而來(lái)的，是越來(lái)越看不清楚的視力表。數據顯示，我國每十個(gè)小學(xué)生里就有四個(gè)是“小眼鏡”，初高中生近視率更高。

　　今天的孩子是幸福的，享受著(zhù)比以往優(yōu)越得多的生活和學(xué)習條件；今天的孩子無(wú)疑又是辛苦的，小小年紀便在“不落人后”“別輸在起跑線(xiàn)上”的催促中一路快跑，時(shí)間被各種作業(yè)填滿(mǎn)。長(cháng)輩們“體育課上矯健翻飛、放學(xué)后風(fēng)箏毽子為伴”的童年時(shí)光，成了如今不少孩子難以企及的夢(mèng)想。

　　教育若只顧埋頭趕路，將會(huì )錯失整個(gè)星空。降低學(xué)生近視率，先得提高教育的“遠視率”，以更加科學(xué)、高遠的理念育人。

　　教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。在今天的教育氛圍中，這句話(huà)依然值得深思。

　　教育的視野，不能局限于書(shū)本和課堂。廣闊的世界、豐富的體驗、美德的滋養，能帶給孩子內心的充盈和不可限量的未來(lái)。教育實(shí)踐色彩斑斕，成長(cháng)歷程才不會(huì )黯淡無(wú)光；教育理念以人為本，學(xué)生的心靈才會(huì )溫暖向上�！敖o孩子的翅膀松綁，讓他們多點(diǎn)想象空間吧！”許多有識之士發(fā)出呼吁�；貧w成長(cháng)本身，著(zhù)眼人的全面發(fā)展，教育才能看到“人”，看到更遠的未來(lái)。

　　放遠教育眼光，也體現在幫助孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。一位漫畫(huà)家曾提到，他的作品之所以帶著(zhù)天然的幽默，得益于快樂(lè )無(wú)拘的童年經(jīng)歷。教育的快樂(lè )，猶如彩虹一般絢麗——有讀書(shū)之樂(lè )，也有玩耍之樂(lè )；有學(xué)校之樂(lè )，也有家庭之樂(lè )；有運動(dòng)之樂(lè )，也有勞動(dòng)之樂(lè )……人生之路漫長(cháng)，讓孩子們扣好“第一�？圩印�，走上健康快樂(lè )的成長(cháng)之路，無(wú)疑是教育送出的最好禮物。

　　新學(xué)年開(kāi)學(xué)前夕，習近平總書(shū)記針對學(xué)生近視問(wèn)題作出重要指示，又在給中央美術(shù)學(xué)院老教授的回信中，強調美育工作的重要性�？倳�(shū)記的關(guān)切，寄寓著(zhù)立德樹(shù)人的教育理念，折射出立人成人的大教育觀(guān)。

　　讓學(xué)生身心都健康成長(cháng)，成為擔當大任的時(shí)代新人，這是教育的使命，關(guān)系著(zhù)民族的未來(lái)。