“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游也是修身養性之道。許多人背起行囊去旅行，不僅為了游山玩水、放飛自我，還有更深層的需求：通過(guò)在旅途中不斷學(xué)習，使自我獲得成長(cháng)。

　　現代旅游業(yè)除了滿(mǎn)足大眾休閑娛樂(lè )的需求之外，更將旅游視為一種重要的學(xué)習和成長(cháng)方式，不斷創(chuàng )新產(chǎn)品供給，滿(mǎn)足人們的新需求。

　　⒈ 滿(mǎn)足大眾需求

　　見(jiàn)多才能識廣。旅行中，人們結識新的人物、風(fēng)景和文化，增長(cháng)才干和勇氣，在不知不覺(jué)中成長(cháng)。隨著(zhù)人們消費需求的提升，旅游的學(xué)習性與發(fā)展性日益受到重視，傳統旅游業(yè)紛紛改革創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)和推出更注重學(xué)習與發(fā)展內容的產(chǎn)品。

　　“現在許多旅游目的地都在打造一些新型業(yè)態(tài)產(chǎn)品，可以讓游客在旅行中的學(xué)習更有體驗感、沉浸感�！敝袊鴤髅酱髮W(xué)旅游傳播研究中心主任張婷婷說(shuō)，比如開(kāi)發(fā)以滿(mǎn)足人們求知欲為主題的樂(lè )園，像北京門(mén)頭溝有個(gè)谷山村農耕文化園，園內全部圍繞農耕文化做文章，小朋友們既可以游山玩水，也可以學(xué)習農耕文化的知識和歷史�，F在，側重學(xué)習和成長(cháng)的主題公園越來(lái)越多了。

　　文化和自然遺產(chǎn)地、國家文化公園以其擁有的獨特自然和文化資源，成為人們喜歡的旅游學(xué)習目的地。新冠肺炎疫情盡管對客流產(chǎn)生了一定影響，但這些地方依然利用空窗期，策劃出新的創(chuàng )意產(chǎn)品。

　　4月的黃山，春光明媚，不能前去登山看松的游客依然能夠探秘黃山的奧妙。

　　“親愛(ài)的朋友們大家好，又到了每天與黃山日出見(jiàn)面的時(shí)候……”鏡頭里，黃山玉屏樓賓館的主播正與粉絲們互動(dòng)。今年以來(lái)，該賓館建立了一支由8位員工組成的直播隊伍，每天通過(guò)鏡頭向各地網(wǎng)友展示黃山秀麗風(fēng)光，截至目前，已進(jìn)行了超過(guò)100場(chǎng)直播，吸粉近萬(wàn)人�！拔覀兠刻熘辈�時(shí)間基本固定，日出、日落時(shí)分準時(shí)與網(wǎng)友‘云’端見(jiàn)面，遇上有云海的時(shí)候還會(huì )加播�！敝鞑�團隊之一的小侯介紹，在直播軟件后臺，網(wǎng)友們常發(fā)來(lái)私信咨詢(xún)有關(guān)黃山的信息，主播團隊都會(huì )一一解答。很多網(wǎng)友感嘆：“云”觀(guān)黃山也很美了，希望今后可以實(shí)地去看看黃山，感受這座天下奇山的魅力。

　　“如果我們改變以生活方式為核心的旅游體系，構建集學(xué)習、生活和成長(cháng)方式于一體的旅游體系，中國旅游的發(fā)展空間將會(huì )更大�！笔澜缏糜纬鞘新�(lián)合會(huì )專(zhuān)家委員會(huì )副主任張輝說(shuō)。

　　⒉ 立足本土文化

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。專(zhuān)家指出，通過(guò)旅游這種方式，可以彌補書(shū)本教育內容的缺失，特別是可以幫助青少年了解國家的歷史文化、地理形態(tài)和發(fā)展進(jìn)程，增強文化自信和民族自豪感。

　　與過(guò)去熱衷于吸納外來(lái)文化相比，現在各地開(kāi)發(fā)本土文化的熱情越來(lái)越高。

　　去年底，在北京皇城根遺址公園內建起的“文化東城”會(huì )客廳首次加入網(wǎng)絡(luò )直播，專(zhuān)家線(xiàn)上講解皇城根的過(guò)去、現在和未來(lái)，受到文物愛(ài)好者的歡迎�！拔幕瘱|城”會(huì )客廳就是把北京東城這種在地文化IP進(jìn)行深入開(kāi)發(fā)，然后把每一個(gè)IP變成可體驗、可互動(dòng)的旅游項目。

　　最近，在位于四川德陽(yáng)的三星堆博物館展示廳內，絡(luò )繹不絕的游客擠在透明的玻璃前，全程觀(guān)看玻璃對面修復師對文物的修復過(guò)程。與此同時(shí)，玻璃外的電視屏幕正在播放考古發(fā)掘的視頻。博物館的工作人員說(shuō)，將文物修復向游客開(kāi)放，可以讓人們更近距離地感受古蜀文明的博大精深和中華文明的源遠流長(cháng)。這種方式很受歡迎，吸引了很多游客前來(lái)。

　　三星堆青少年教育中心還為青少年量身打造了一處學(xué)習樂(lè )園，在建筑面積近1000平方米的樂(lè )園里，孩子們可以觀(guān)看《穿越古蜀國》，感受3000多年前古蜀人的一天；可以玩“拼拼樂(lè )園”和“虛擬換裝”游戲，做一回小小文物修復師，秒變3000年前的古蜀人；可以參加“趣味考古”活動(dòng)，體驗考古學(xué)家的樂(lè )趣……

　　“過(guò)去，我們吸納別人的東西比較多，比如迪士尼和環(huán)球影城這些外來(lái)主題樂(lè )園，但像北京門(mén)頭溝的農耕文化樂(lè )園和三星堆教育中心，雖然規�；虺墒於冗�不如迪士尼和環(huán)球影城，但其立足于中國傳統文化�！睆堟面谜f(shuō)，未來(lái)，這類(lèi)旅游產(chǎn)品會(huì )越來(lái)越多地進(jìn)入市場(chǎng)。

　　⒊ 發(fā)展新型業(yè)態(tài)

　　在文旅融合發(fā)展進(jìn)程中，越是有文化底蘊的旅游目的地，越受到年輕人的喜愛(ài)。如何讓青少年在研學(xué)旅行中更好地增長(cháng)見(jiàn)聞，茁壯成長(cháng)？對此，張婷婷認為，研學(xué)旅游的課程跟簡(jiǎn)單的導游景點(diǎn)介紹是完全不一樣的，它應該有一套更加成熟的體系，甚至可以變成素質(zhì)教育課堂。比如在武漢地質(zhì)大學(xué)里有一個(gè)展館，是4A級景區，人們在這里既能得到專(zhuān)業(yè)系統的地質(zhì)文化學(xué)習，也可以游覽景區的風(fēng)光。

　　發(fā)展具有學(xué)習方式和成長(cháng)方式的旅游形態(tài)，是中國旅游新階段的一項重要任務(wù)。

　　張輝建議，就當前來(lái)說(shuō)，業(yè)界應以世界文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)以及長(cháng)城、大運河、長(cháng)征、黃河國家文化公園建設為依托，通過(guò)對中國文化遺產(chǎn)地、自然遺產(chǎn)地和國家文化公園不同的文化元素、文化遺產(chǎn)、文化基因、文化形態(tài)、歷史事件、重大工程、標志性景觀(guān)和地理形態(tài)進(jìn)行深入挖掘、提煉和系統組合，形成具有文化目的之旅游體系。