“創(chuàng )新來(lái)不得半點(diǎn)虛假，教育公平也不容褻瀆�！�

　　看到昆明小學(xué)生陳某石“癌癥研究獲獎”時(shí)，很多人驚呼“神童”。一個(gè)小學(xué)生能寫(xiě)出“在結直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制”的高精尖論文，智力逆天了。

　　后來(lái)，這名小學(xué)生說(shuō)“還是不太了解基因”，專(zhuān)家說(shuō)該研究“至少要碩士研究生以上水平才能獨立操作”，再結合其父母均為中科院昆明動(dòng)物研究所研究人員的現實(shí)，大家恍然大悟：父母做研究、孩子拿成果，只不過(guò)“捧力過(guò)猛”“替子成龍”罷了。這位研究員父親的“致歉聲明”，把“翻車(chē)”歸因于自己“過(guò)度參與”了這個(gè)科研項目，把作弊、捉刀、弄虛作假，粉飾得如此清新脫俗，實(shí)在讓人大跌眼鏡。

　　事情的重點(diǎn)在于，既然事后負責調查的專(zhuān)家組認定，“項目研究報告的專(zhuān)業(yè)程度超出了作者認知水平和寫(xiě)作能力”，第34屆云南省青少年科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )評獎時(shí)，為什么不把住這道關(guān)口，把獎項頒給了一個(gè)不可能獨立完成項目的作者？

　　由媒體報道可知，從大賽的評審專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)背景、資歷來(lái)看，甄別參賽者是否作假、是獨立研究還是借他人力量，應該非常簡(jiǎn)單。但為什么還是放了水？除了是否有暗箱操作、責任到底誰(shuí)負的問(wèn)題，一個(gè)依循常理的推測恐怕是，這樣的青少年科技創(chuàng )新大賽，原本就是為“搶跑學(xué)習”“超前教育”而準備的，是社會(huì )為迎合這種焦慮心理而“開(kāi)發(fā)”的產(chǎn)品，是為“拔苗助長(cháng)”提供的便利通道。這折射的，是家長(cháng)急于為孩子積累優(yōu)勢的短視行為與粗暴做法，也是某種扭曲的社會(huì )氛圍和機制。

　　最近還有一名橫空出世的天才少女。14歲的浙江慈溪少女岑怡諾，不光有“宇宙超能量品牌創(chuàng )始人、全球青少年領(lǐng)袖學(xué)習會(huì )創(chuàng )始人”等“霸氣側漏”且“山寨”味道十足的簡(jiǎn)歷，更有“一天能寫(xiě)300首詞牌、2000首詩(shī)、15000字小說(shuō)”的魔幻才華。高產(chǎn)詩(shī)人陸游，一生作詩(shī)不過(guò)8000余首。一天24小時(shí)、1440分鐘，要寫(xiě)2000首詩(shī)，大概每42秒出一首，算到這里，簡(jiǎn)直要對這位天才少女望風(fēng)而拜了�？戳怂�演講視頻的網(wǎng)友如此調侃，“流淌著(zhù)南派傳銷(xiāo)的貴族血統”。

　　小小年紀就被拔苗助長(cháng)得這么“社會(huì )”，不知道她是否甘之如飴。從她不斷加碼的“社會(huì )職務(wù)”和演講現場(chǎng)的觀(guān)眾反應來(lái)看，欣賞、贊嘆的社會(huì )反饋，近乎形成了一種變相的鼓勵機制。說(shuō)不定，這位天才少女還成了不少家長(cháng)掛在嘴邊的“別人家的孩子”呢。隨便到網(wǎng)上一搜，類(lèi)似“癌癥研究”的獎項不勝枚舉，各種“神童”“天才”的技能才華俯拾皆是。有患上“望子成龍、望女成鳳”焦慮癥的父母，便有了“拔苗助長(cháng)”的種種伎倆，有了“焦急成長(cháng)”的孩子們，也有了類(lèi)似評獎、頭銜等社會(huì )“拔苗”生產(chǎn)線(xiàn)。

　　任何事物的發(fā)生發(fā)展都有著(zhù)客觀(guān)規律而不可逾越，否則就會(huì )受到自然的懲罰。王安石筆下“傷仲永”的故事幾乎盡人皆知�！耙厝似嬷�”“稍稍賓客其父”的社會(huì )氛圍，導致他的父親整天帶他四處炫耀，荒廢了學(xué)習，最終，天才的仲永“泯然眾人矣”。

　　創(chuàng )新來(lái)不得半點(diǎn)虛假，教育公平也不容褻瀆。最該強基礎的領(lǐng)域，如果任由搭便車(chē)走捷徑的行為泛濫，后果不堪設想。社會(huì )各界再也不能“慣著(zhù)”這樣的父母和孩子了，必須堅守底線(xiàn)、尊重規律、遵守規則、恪守公平。否則，給孩子送的“超前禮物”，社會(huì )早晚會(huì )標上價(jià)格還給孩子。